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2020年9期

刊物介绍

《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。

化学教学

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专论
  • “教、学、评一体化”下的目标设计与达成
课改前沿
  • 新版高中化学教材栏目中“合作问题解决”设计的特征研究
  • 信息技术与化学学科教学深度融合的案例研究
  • 六版人教版初中化学教科书中“酸、碱、盐”内容的演变研究
  • 新高考背景下高中课堂环境变化的研究
  • 中学化学数字化实验的新趋势
聚焦课堂
  • 基于教科书化学史素材发展学科核心素养的教学策略
  • 例谈化学教学设计之情境线索
  • 聚焦学科素养形成与发展评价的化学课堂教学设计
  • 文化自信背景下“讲好中国科学家故事”的教学设计
实验研究
  • 在实验教学中促进学生定量观建构的实践与思考
  • 基于手持技术测定溶液反应的平衡常数
  • 吸热反应实验的再研究
  • “铜与稀硝酸反应”一体化实验设计
  • 苯酚和溴水反应的实验探究
  • 葡萄糖与新制氢氧化铜反应实验两个疑难问题探究
测量评价
  • 化学试题的问题情境及其创设
  • 刍议“无机化工生产”作业的设计
  • 判断中心原子杂化轨道类型的新方法
教学参考
  • 初中化学“溶解度”教学的改进

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