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2021年11期

刊物介绍

《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。

化学教学

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专论
  • 我国新发展阶段的化学教育应加强创新素质培养
  • STSE教育: 内涵、类型与维度
课改前沿
  • 高中化学教科书中的生态文明教育内容建构
  • 基于视知觉理论的化学教科书色彩应用分析
  • 化学教科书学生实验的选编与呈现探讨
  • 浅析化学大概念的凝炼与建构
  • 基于共词分析的国内外中学化学教材研究述评
聚焦课堂
  • 依托教材创造性处理教学内容初探
  • “溶解度曲线”模型的认识与教学思考
  • 奥斯本检核表法的杠杆模型在化学教学中的应用
  • 基于真实情境的任务驱动式学习设计
实验研究
  • 可逆反应实验探究式教学案例
  • 借助T形三通管设计系列化学实验
  • 氯气制备和性质检验一体化实验的新设计
  • 一套多功能数字实验仪的开发
  • 空气中氧气含量测量实验的新设计
  • 海产品中碘的提取与测定探究实验
测量评价
  • 运用数学计数原理速解同分异构体数目判断题
  • 电解质溶液中微粒浓度关系的教学反思及命题建议
教学参考
  • 从“水泥生产的碳中和”浅谈现代绿色化学新思想

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