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2025年4期
刊物介绍
《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
化学教学
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指向模型认知发展的项目化教学实践
基于“结构与功能”跨学科大概念的主题单元教学
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指向学科理解的有机合成复习课教学设计——以“布洛芬的合成”为例
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“证据推理与模型认知”的内在关系剖析
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国外化学“分子间作用力”主题教学的研究
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义务教育化学新教材“跨学科实践活动”编排比较及教学启示