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2025年4期

刊物介绍

《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。

化学教学

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实验研究
  • “物质结构、变化与能量”大概念统领的结构化学疑难问题教学案例
  • 利用T型单向阀设计乙醇催化氧化实验
  • 海外速递新加坡2023年版GCE O Level化学教科书插图分析及启示
  • 以自主建构促进思维进阶的教学实践
  • 实验探究含铜配合物之间的平衡移动
  • 红外热成像技术在吸、放热实验中的应用
  • 创新设计铜与硝酸反应实验的新设计与探究
  • 碳还原氧化铜演示实验的优化
  • 化学考试主题式命题初探
  • 乙酸乙酯制备实验装置的改进及实验探究
聚焦课堂
  • 指向模型认知发展的项目化教学实践
  • 基于“结构与功能”跨学科大概念的主题单元教学
  • 基于真实问题解决的跨学科教学设计
  • 指向学科理解的有机合成复习课教学设计——以“布洛芬的合成”为例
课改前沿
  • “证据推理与模型认知”的内在关系剖析
  • 义务教育化学教科书编写理路分析及教学启示
  • 国外化学“分子间作用力”主题教学的研究
专论
  • 义务教育化学新教材“跨学科实践活动”编排比较及教学启示

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