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2010年8期

刊物介绍

《基础教育研究》创刊于1988年,是由广西教育学会主管、主办的学术理论刊物。

基础教育研究

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教研园地
  • STS教育与高中生物新课程的结合
  • 人教版中学历史教科书叙事比较与社会学分析
  • 基于标准的课时学习评价研究与实践
  • 变构学习模型与指导性学习环境的设计
  • 外语学习过程中母语促进作用的研究述评
教学探新
  • 从高中语文教学看初中文言文教学
  • 应重视数学测试讲评课
  • 探究中学英语分层教学
  • 谈谈数学教学中学生说理能力的培养
  • 在语文教学中培养学生问题意识的策略
  • 信息技术让语文教学“亮”起来
  • 浅议阅读教学中的朗读指导
  • 历史教学的现实诉求与理想追求
  • 依托教材资源,优化写话训练
德育纵横
  • 小学道德底线教育的回归
随笔短论
  • 浅谈故事中蕴含的教育意义
  • 以人为本,培养学生的人文素养
  • 班主任要学会“不管”
  • 培养学生主观远离危险能力的举措
治校方略
  • 应试教育背景下的学校安全教育与管理的异化及其改进对策
心理健康教育
  • 正确对待青少年的自主要求
教育论坛
  • 论夸美纽斯与卢梭的“自然主义教育思想”的异同
  • “入学”不是保障受教育权的唯一途径
  • 教育中的爱永远需要学习
名师论教
  • 学校文化的特性探析
班主任之家
  • 浅谈班级管理中班主任的信任危机

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