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2012年27期

刊物介绍

《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。

江苏教育研究

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年度聚焦·课改回顾与前瞻
  • 突出基础性、启蒙性弘扬化学课程的基本价值
  • 科学素养 科学本质 科学探究
  • 在践行中引领 在引领中推进
  • 以培养拔尖创新人才为目标的学校课程实践
  • 构建“多重对话”的阅读情境
特色学校·常州市勤业中学
  • “让勤中人仰起头走路”
  • 展评学习法:勤业中学的课堂密码
  • 我与勤中共成长
  • 展评学习 播种快乐
  • 不凡业绩源于勤奋探索
课堂围观·杨惠娟教学《平移和旋转》(“十年一课”之六)
  • 无桥,你有办法过河吗?
  • 否定 积淀 超越
  • 回到原点来思考
  • 有梯,你能轻松爬坡吗?
本期关注·儿童文化生长与学校变革
  • 儿童研究:“力学”新地标
  • 让儿童在儿童文化中幸福成长
  • 尊重儿童差异 实施分层教学
  • 校本文化:儿童“生长”的沃土
  • 儿童公民素养教育的实践与探索
  • 从想象的儿童回归真实的儿童
  • 主题征文·我和我的学生(20)
  • 酒杯中的大海

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