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2012年27期
刊物介绍
《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。
江苏教育研究
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年度聚焦·课改回顾与前瞻
突出基础性、启蒙性弘扬化学课程的基本价值
科学素养 科学本质 科学探究
在践行中引领 在引领中推进
以培养拔尖创新人才为目标的学校课程实践
构建“多重对话”的阅读情境
特色学校·常州市勤业中学
“让勤中人仰起头走路”
展评学习法:勤业中学的课堂密码
我与勤中共成长
展评学习 播种快乐
不凡业绩源于勤奋探索
课堂围观·杨惠娟教学《平移和旋转》(“十年一课”之六)
无桥,你有办法过河吗?
否定 积淀 超越
回到原点来思考
有梯,你能轻松爬坡吗?
本期关注·儿童文化生长与学校变革
儿童研究:“力学”新地标
让儿童在儿童文化中幸福成长
尊重儿童差异 实施分层教学
校本文化:儿童“生长”的沃土
儿童公民素养教育的实践与探索
从想象的儿童回归真实的儿童
主题征文·我和我的学生(20)
酒杯中的大海