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2015年22期

刊物介绍

《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。

江苏教育研究

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研究综述
  • 美国特许学校绩效研究的结果及其启示
课程改革
  • 建设课程基地 引领学生成长
  • 模型思想:内涵、价值及教学策略
  • 智趣语文:基于童心的学习变革
学前教育
  • 身体控制:幼儿园常用指令性儿歌的根本意图
  • 教育方式偏差家庭幼儿自信心的培养
教学探索
  • 后现代主义视角下语文课堂对话的认识与思考
  • 数学学习:在具象与抽象之间
  • 语文走班教学:让教更适应学
  • 故事数学:数学教学的有效资源
  • 走向语文教学的澄明之境
  • 让诗意在课堂流淌
  • 浅谈“五步教学 四色分层”
本刊消息
  • 《江苏教育研究》2015·6B要目

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