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2015年8期

刊物介绍

《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。

江苏教育研究

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人物
  • 李勤印象
基础教育国家级教学成果奖巡礼(二)
  • 单元课程的实践建构:陈鹤琴“活教育”思想的传承与发展
课例研究
  • “学用”与语感、文感
  • 合宜的教学内容是什么?
一线传真
  • 教儿童喜欢的语文
话题:听课,我们该怎么做?
  • 课堂优劣由谁说了算
  • 让英语阅读指向文本深处
  • 小学语文呼唤“游戏精神”
课改视界
  • 差异教学理念下“兴趣课程”的设计与操作
  • 小学语文教育的“基础工程”浅议
  • “德润文光”
  • 小学数学“几何概念”教学不同版本教材比较分析
案例
  • 构建基于生成性资源呈现形式转变的有效课堂
  • 语文课研读的本真突围
  • 修炼课感,展现教学智慧
教育探索
  • 运用古诗词解析方法指导学生文本赏析的有效尝试
  • 档案袋在幼儿发展性评价中的运用与思考
  • 学校感恩教育的瓶颈及对策
课堂密码
  • 聚焦有效活动 还原问题本真
  • 构建幸福音乐课堂的华彩乐章
  • 小学生低年级写话指导的实践与思考
  • 激发灵感思维,开启智慧课堂
专栏
  • 教必须转化为学
随笔短论
  • 课堂,多一些“灵机一动”

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