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2017年14期

刊物介绍

《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。

江苏教育研究

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论语
  • 做有勇气的教师
人物
  • 积聚校本研训力量 激扬教师职业生命
  • 领航专业成长 探索卓越教育
课改视界
  • 拾起思品课堂上的思想
  • 基于微慕学习系统的书法技能习得心理分析
  • 小学科学课堂教学中的前概念及其转化
德育广角
  • 影视文化对小学生品德教育的影响及策略研究
  • 情境化:小学品德教育的效益追寻
  • 品德课堂:让儿童的道德情感自然生长
课堂密码
  • 有源·有趣·有意
  • 语文教学:从“读者视角”走向“教者视角”
  • 留足审美空间 提升作文意蕴
  • 微观察:架起“写什么”与“怎么写”的桥梁
案例
  • 策略建构:从方法走向思想
  • 基于生本理念的小学数学“学导练”课堂模式探讨
  • 稚化思维:小学数学教学调控的新视角
  • 以学定教,再走一步才精彩
  • 地理课堂科学探究活动的设计策略
幼儿天地
  • 课程游戏化视域下户外游戏的组织和实施策略
  • 方法的介入:科研管理的最近发展区
  • 融入游戏精神,促进幼儿身心发展
写点
  • 高度的力量
  • 老师,您只错了一点点
  • 你给教育松土了吗?
  • 春天的回顾与展望

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