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2021年14期

刊物介绍

《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。

江苏教育研究

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论语
  • 矛盾凸显期的教育应对
视野
  • 农村小学教师职业成就感影响因素探析
  • “小导师制”:基于班级小组合作学习的探索
专栏
  • 从经验到科学
  • “你到底想让孩子干啥呢?”
人物
  • 学科使命:小学英语教学改革的校本探索
  • 生长就是不断突破
学校
  • 深化集团化办学的校本实践探索
  • 构建生长型家校合作机制的思考与探索
课程
  • 丰富学生学习方式的行动研究
  • “小微课程”:教师课程力的智慧表达
  • 经历真语文:我们的语文教育主张
教学
  • 浅谈小学法治教育专册教材的教学策略
  • 学生自治管理视角下的综合实践活动课程实施
  • 初中数学问题导学的思考与实践
  • 巧用“阅读链接”优化阅读教学
案例
  • 问题导引:让思维从低阶走向高阶
  • 小学英语绘本教学课堂提问的观察与分析
年度关注·一堂好课(4)
  • 学习者视角下“一堂好课”的理解与实践
  • 聚焦素养提升优化课堂教学
写点
  • 教学“最不利原则”

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