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2022年2期

刊物介绍

《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。

江苏教育研究

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视野
  • 自主发展:学校办学的内生动力
  • 论课堂学习结果分类
专栏
  • 大美育人的创新实践
  • 孩子为什么“打架”?
人物
  • “爱与创造”:一所新学校的文化自觉
  • 在自我磨砺中自由生长
课程
  • 集团化办学背景下小学英语学科融合发展研究
  • 使命担当:从应然之义到实践归宿
教学
  • 小学道德与法治教学中的共情教育
  • 小学数学结构化学习研究
  • 初中数学教学目标问题化的思考与实践
  • 开放、深思、灵创:活力科学课堂的实践追求
实证研究
  • 小学生数学学习负担的状况、成因及对策
案例
  • 小学数学“量感”教学探究
  • 构建议题式教学“真”课堂
年度关注·课后服务进行时(1)
  • “双减”政策下课后服务的实施困境及破解之道
写点
  • 小故事里的大世界
  • 用好红色资源 赓续红色血脉
本刊消息
  • “年度关注·课后服务进行时”征稿启事

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