登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2022年34期
刊物介绍
《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。
江苏教育研究
订阅
上一期
下一期
浏览往期
百家论坛
区域专业学习共同体的立体范式构建*
——以江苏省无锡市乡村小学英语教育带头人培育站为例
江苏现代语文教育家群体对语文课程建设的贡献研究*
教改前沿
以课程基地建设撬动普通高中育人方式变革*
恩来精神涵育红军娃的“五心”习养行动*
明镜体悟:提升大成青年的品格涵养*
学前教育
文字环境:为幼小衔接期幼儿营造美丽的“文化邂逅”
街巷课程的内涵、特征及其价值研究
热点探究
开展校园日常生活劳动教育的两个突破口*
基于“双减”政策的小学英语课后服务研究*
情趣教学:“双减”背景下的育人变革新方式*
儿童哲学教育视野下整本书阅读的价值意蕴和行动策略*
教学探索
多维质疑:让思辨性阅读向文本更深处漫溯*
传承思变 向宽而行
——关于语文学习任务群的几点思考
幼者为本:儿童数学学习路径探微*
凸显实践:儿童习作素养培育的重要路径
真实情境中小学多学科探究性学习活动的设计策略*
依托认知工具 促进深度学习*