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2022年35期
刊物介绍
《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。
江苏教育研究
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视野
“双减”背景下校外培训机构的治理之道*
——基于江苏省家长课后服务需求的质性分析
论教师的职业角色
——基于温奇论述的研究
专栏
问乎之妙:儿童问学课堂的意蕴
让我倍感温暖的家长们
人物
革命文化类文本的教学价值*
心怀明月 一路默行
德育
红色教育实践活动实施策略
革命文化类课文教学的资料使用策略*
实证研究
家庭教育如何影响学生学业质量*
——基于苏州市初中生调查数据的分析
教学
任务驱动:实现古诗词“教—学—评”一致性的关键*
——以初中统编教材古诗词教学为例
真实体悟:发展小学生量感的基本路径*
基于真实情境的交互式语文学习实践
深度学习理念下的英语字母复习教学实践
基于认知图式的教学资源运用策略
低卷入学习模式下低学段写话教学探索
年度关注·课后服务进行时(10)
“双减”背景下课后服务课程建设研究*
英国课后服务实践的经验与启示
写点
家庭教育如何助力孩子远行