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2023年4期

刊物介绍

《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。

江苏教育研究

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本期聚焦·中小学生心理健康发展
  • 新时代中小学生心理健康发展宣言
  • 中小学生心理健康发展评估与测评
  • 中小学生心理健康教育的区域实践
  • 儿童积极心理培育课程的校本建构
学术视野
  • 教学指南:义务教育课程建设的“施工图”
  • 双重视角下的儿童教育
人物
  • “甜甜的教育”:儿童在场语文启蒙教育探索
  • 做学生生活的支持者
教改前沿·普通高中拔尖创新人才培养
  • 向“新”而行:指向拔尖创新后备人才培养的教学变革
  • 指向创新素养培育的高中理科实验课程的探索与实践
学校·南京江北新区浦园路幼儿园
  • “小小探秘者”:基于儿童立场的园本课程建构
  • 探秘场景:建构幼儿游戏的活动空间
  • 探秘游戏:建构循环进阶的游戏流程
教育家研究
  • 陶行知的江苏教育实践及其时代价值

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