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2025年6期
刊物介绍
《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。
江苏教育研究
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理论视野
教育促进人类繁荣的现实挑战与实践路径
课程与教学
“脑-目标”教学模式:提升语法学习成就感的基本路径
复杂问题解决能力:内涵、问题及策略
中小学工程教育的属性、困境与应对
项目统领:综合实践活动与人工智能深度融合的育人理路
数学实验:助力儿童量感发展进阶
本期聚焦·家校社协同育人“教联体”建设
“教联体”建设的政策之问与理论之思
区域“教联体”建设,政府何为?
社会资本视角下的“教联体”实践探索
德育与心理
高中历史家国情怀涵养:现实阻隔、内化机制和优化路径
“伴行育人”:儿童活动教育实践探索
学史崇德:历史教学落实立德树人根本任务的应然选择
热点探究
双轨并行:循证教研的区域推进与校本实践
AI赋能“T-P-C三级联动”教研体系的 创新路径与未来展望
县域教研发展的评价驱动策略与实践成效
专栏
合:校本课程的精义所在
TPACK框架下的多模态读写结合教学设计探究
实证研究
小学STEM教师自我效能感现状及影响因素研究
小学语文大单元教学设计与实施现状分析
特稿
跨学科主题学习: 推动课程教学渐进优化的微变革
科研方略
教师论文写作的“实践逻辑”和“文本逻辑
专题研究·学习贯彻教育强国建设规划纲要
职教出海赋能教育强国建设