本期聚焦.提升学生抗逆力的心理健康教育

• 提升学生抗逆力的心理健康教育研究
• 新时代促进中小学生心理健康发展宣言
• 论中小学生抗逆力培育体系建设
• 高中生抗逆力培育的学科实践探索

特稿

• 教育高质量发展评价：概念、意蕴与推进理路

理论视野

• 人工智能时代教育的挑战与应对
• “双链耦合、双驱协同”职业教育产教融合创新机制

课程与教学

• “发现数学”小学数学学科育人的实践范式
• 指向核心素养的大单元教学策略新探索
• 语文跨学科学习任务群的设计原则与实施路径
• AI赋能作文批改：价值意义、实施路径与问题应对
• 指向思维发展的综合实践活动路径研究

决策与管理

• “宜人”教育理念下的课堂创新实践
• 县域教育治理创新中的政府：角色定位、理论工具与实践举措

考试与评价

• “双减”政策下作业评改的转型路径
• 科技强国视角下中考化学科普阅读题的命题特征研究
• “教一学一评”一体化视域下的小学数学过程性评价

专题研究.学习贯彻教育强国建设规划纲要

• 国际视野下人工智能赋能教育强国

德育与心理

• 中学化学学科课程思政的四重维度

专栏

• 数学校园研学：用数学的眼光看世界
• 工具理性与价值理性有机融合：评价连续体路径创新

• 优秀传统文化融人高中历史家国情怀培育的实践研究