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2023年6期
江苏教育·中学教学版
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视点
探索五育融合路径,助推学生全面发展
专题
学科大概念视域下高中思想政治课整体教学
学科大概念视域下高中思政课堂的建构
高中思政课大概念整体教学的四环节
大概念视域下探究高中思政课整体性教学设计
大概念统整下高中思政课深度复习的有效路径
让大概念教学为高中思政课落实立德树人根本任务助力
提炼学科大概念:让“深学立人”真实发生
学习贯彻党的二十大精神
“本位经营”:专业教师高品质发展的新动能
名家视线
历史大单元教学的概念解释与路径探索
课程与教学
(少一部分)统编高中语文选择性必修教材古诗词教学策略
多层级连锁问题在初中语文大单元教学中的运用
用“正方体模型”贯通立体几何教学
巧妙设计,以作业助推数学课堂教学
基于主题意义探究的高中英语主题拓展阅读教学实践
有效挖掘英语教材资源,探索学科育人的新途径
基于地理实践力培养的表现性评价研究
思政教学融于高中物理课堂教学的改进路径
基于精细操作的初中生物学探究实践素养的培育路径
名师课堂
致用与致美: “文学阅读与创意表达”任务群的价值探寻
名校课改
范导式教学:助推学校高品质发展
范导式教学主张下的物理教学
中华优秀传统文化融入美术课堂的范导式教学
让范导式教学在实践中“生根开花”
观点参考
从“学不可以已”说作文教学评价的价值取向
“自学?议论?引导”教学法的数学课堂三用
呼唤名家
做学生英语学习和精神世界的引路人
知性女教师的青春芳华