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2018年6期

刊物介绍

教学版(小学课例教研)面向广大一线教师,办刊宗旨为“聚集基础教育课改,引领教师专业成长”。

江西教育B

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教研
  • 教师该有的角色观
  • 探寻理论与实践的结合点
  • “例文”选篇的教学点及教学内容的确定
  • 《卖油翁》阅读教学点和教学内容确定的课例述评
  • 依据教学点,选择教学内容
  • 域外“公开课”听后
  • 宽语文教育就是解放心灵
  • 文化,学校发展的原动力
  • 学教并重:小学数学课堂教学的新常态
  • 思考题教学:为思考力的生长而教
  • 校园资源在综合实践活动课程中的妙用
教学
  • 中小学提升教研力初探
  • 临帖式教研三忌
  • 切片诊断,提升教研能力
  • 同课重构,提升教师现场学习力
  • 维系中意友谊的纽带
  • 用数学的眼光观察世界
  • 手势语:学生思维与数学知识的隐形纽带
  • 关注本体性教学,提升学生语用能力
  • 课前交流必须“高看”一眼
  • 小学语文朗读教学有效路径探微
  • 边陲小县的大阅读
  • 文本解读在阅读教学中的意义
  • 驻足解析,铸造数学思维品质的内在需要
成长
  • 成长的力量
  • 生命意识构建鲜活课堂
  • 新入职教师面试看什么
  • 悦读悦阳光

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