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2018年5期

刊物介绍

教学版(小学课例教研)面向广大一线教师,办刊宗旨为“聚集基础教育课改,引领教师专业成长”。

江西教育B

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教研
  • 让教育没有束缚
  • 无悔的选择 无尽的追求
  • 定篇类选文的教学内容选择
  • 《桃花源记》教学内容选择述评
  • 抓主轴 拎主线 言义相与析
  • 把定篇当作定篇教
  • 创课:教学的最好时候
  • 宽语文的课堂生态
  • 阅读延展课关键能力培养例谈
  • 为思维素养而学
  • 基于教材的预习方法指导
  • 小学语文“目标—教学—评价”一体设计
  • 活用教材情境,方得源头活水
教学
  • 可操作层面的整本书阅读教学
  • 在语文学科核心素养视阈下 看整本书阅读教学的意义
  • 整本书阅读教学的基本内涵及主要特征
  • “教学评一体化”研读,孕育成长勇气
  • 读诗品美,循“月”而生
  • 让学生在科学课堂敢问、善问、乐问
  • 把握童性:让思维在经验中丰盈
  • 课内外联动,拓宽学生阅读视野
  • 营造一团春意
  • “语文主题学习”重塑阅读课程
  • 因为你,我才可以更美丽
  • 任务驱动和语文核心素养下的整本书阅读策略
  • 对小学数学反思性教学的实践探索
成长
  • 教育有禅
  • 那一片荷塘,那一地月光
  • 学习的本质是任务而非兴趣
  • 体育、艺术才是孩子人生的根底
  • 书海无涯乐当中

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