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2018年4期

刊物介绍

教学版(小学课例教研)面向广大一线教师,办刊宗旨为“聚集基础教育课改,引领教师专业成长”。

江西教育B

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教研
  • 课改呼唤“理念引领”
  • 为了教育的诗和远方
  • 聚焦中小学学科建设
  • 中小学学科建设模型与协同实验
  • 学科建设视域下中小学语文教科书的使用策略
  • 打破习作评价的那些观念
  • 用阅读疗愈转化学困生
  • 让学引思,打造基于儿童生长的润泽课堂
  • 课堂改革 求索不止
  • 谈小学数学习题的有效利用
教学
  • 知识内化于心 品格外化于行
  • 数学文化视角下的教学优化策略
  • 数学文化教育场的建构
  • 习得联想策略,促进自主阅读
  • 体育任务,给学生不一样的数学学习
  • 感悟物我交融 品味写作特色
  • 预约精彩 贵在导学
  • 让学生在巧引深探中自主学习
  • 重视数学思想方法,搞好数学活动课教学
  • 如何培养学生“解决问题”的能力
  • 小学语文语感教学策略探析
  • 基于信息技术的“五步循环”物理实验教学法
  • 语文阅读课堂“主问题”的设计
  • 最美的相遇
  • 当你心底干净得只剩下孩子
  • 推进“语文主题学习”实验的实践与思考
  • 数学文化对数学教育的深度重构
成长
  • 阅读如此美丽,怎不叫人心动
  • 以师心点燃诗心
  • 观察,看孩子自发闪光
  • 倾洒爱的甘露

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