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2018年3期

刊物介绍

教学版(小学课例教研)面向广大一线教师,办刊宗旨为“聚集基础教育课改,引领教师专业成长”。

江西教育B

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教研
  • 尊重生命是最核心的教育
  • 德育,连成家与校的心路
  • 娇艳的花,开在感恩的路上
  • 在批判性反思中提升 校本课程质量
  • 创课,创点在“课眼”
  • 宽阅读的疗愈功能
  • 聚焦“核心问题” 引领课堂教学
  • 落实“核心素养” 呼唤“核心思维”
  • “商不变的规律” 怎么失灵了
教学
  • 低年级统编教材的 真教实学
  • 实施课堂前测 提升教学实效
  • 统编本语文教材低段口语交际的教学思考与实践
  • 入情入境:巧借音乐打通 散文的联想通道
  • 以学为本 顺学而导
  • 字理识字在小学 教学中的妙用
  • 品读, 带你走入诗意的世界
  • 数学是讲道理的
  • 巧借绘本助力低年级写话教学
  • 大数据分析下的数学课堂教学策略
  • 引导学生在“动手做”中感悟数学思想
  • 微信在英语实践性作业设计中的运用
  • 巧用思维导图,抓住教学重点
  • 一切语文素养从阅读中来
  • 方向对了,路就不远了
  • “语文主题学习”有大美
  • 统编本一上语文 教材课后习题教学 策略
成长
  • 前方,但愿足够独立
  • 趁着年轻,不负自己
  • 难道, 老师也是别班的好?
  • 读书人的家风
  • 语文教学,教师宜“导” 不宜“教”

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