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2019年1期

刊物介绍

教学版(小学课例教研)面向广大一线教师,办刊宗旨为“聚集基础教育课改,引领教师专业成长”。

江西教育B

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教研
  • 教研:创新要服务于教师专业成长
  • “绘”教学蓝图 寻数学“本”源
  • 惊心动魄,一字千金
  • 用多样化助读材料推进“学的活动”
  • 设计“学的活动”策动语文学习
  • 关于课堂教学之调控
  • 建构“问题”为主体的 “全学习”课堂
  • 让数学课堂充满生长的气息
  • 在困境中“突围”
  • 巧用《论语》,助力写作教学
  • 昭君怨恨,“我”心忧思
教学
  • 将全民阅读之灯先燃于课堂
  • 项目式学习让生命弹性成长
  • 当诵读遇上经典古文与现代诗文
  • 共绘时光于童年
  • 走在整本书共读的路上
  • 变“串讲串问”为“学习活动”
  • 以学习活动,促经验积累
  • 生活中的“平移”
  • 精读、细品、“演”说,感悟文本语言
  • 让图形来“说话”
  • 巧借线段图明算理
  • 篇章逻辑显结构,多元评价促提升
  • 道德与法治课中学生思维的培养
  • 陈尧咨是自大狂吗
  • 用读书照耀教师的人生
  • 大量阅读是师生语文素养发展的基石
成长
  • 重拾自我成长的信心
  • 当教研成为一种生存方式
  • 蹲下来,与孩子共成长
  • 为心灵护航
  • 做好老师是一生的修行

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