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2020年10期

刊物介绍

教学版(小学课例教研)面向广大一线教师,办刊宗旨为“聚集基础教育课改,引领教师专业成长”。

江西教育B

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教研
  • 教师“慢下来”,教育才能成为“慢的艺术”
  • 阅读与写作,不能迷信“蟑螂神药”
  • 评课,究竟谁说了算
  • 小学语文综合性学习教学策略探微
  • 数学拓展:开展数学深度学习的有效路径
  • 经历探究过程,把握面积本质
  • 疫情背景下道德与法治课程的教学新形态
  • 集团化背景下教研品质提升的有效策略
教学
  • 线上教学的行与思策划
  • 线上课程的江西模式初探
  • 依托区域线上教研,让教师拥有硬核实力
  • 线上与线下教学的有效融合
  • 线上教学讲实效点滴之处显智慧
  • 线上教学中英语自主阅读任务单的应用
  • 嵌入支架,让学生在实践中学会写作
  • 让“数学理解”更深刻
  • 文体思维下的传记教学
  • 抓住核心凸现本质整体建构
  • 整本书阅读的金钥匙
  • 巧用小学语文作业激活学生思维
  • 积极觅春踪,快乐学语文
  • 从习题走向问题
  • 低年级学生阅读能力的培养
  • “语文主题学习”丛书有效阅读策略
成长
  • 小孩儿的心思大人你要猜
  • 细读语文教材小说文本的“花拳绣腿”
  • 不期而遇的精彩
  • 恰到“坏处”
  • 种下爱的种子,绽放最美的花
  • 醉在教学的时光里

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