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2020年12期

刊物介绍

教学版(小学课例教研)面向广大一线教师,办刊宗旨为“聚集基础教育课改,引领教师专业成长”。

江西教育B

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教研
  • 劳动教育呼唤更多的“少年农学院”
  • 依托“赣教云”平台,促进小学数学教学
  • 走出“朗读腔”的困境
  • 教师备课的正确打开方式
  • 多维结合,助推学生“信腕信口”式习作
  • 猜想、说理、例证活动设计:意义、内涵与维度
  • 三种思维形式,三种表征方式
  • 基于小学生心理需求的创新思维教育
教学
  • 整合视域下的小说单元整体教学
  • 小说单元整组教学策略探微
  • 增强目标意识,领略小说魅力
  • 紧扣要素,学习小说
  • 融悲愤于平淡,化深沉于言外
  • 以学引思,让学生的思维可视化
  • 基于儿童立场的低段阅读教学站位
  • 在直观比较中理解抽象概念
  • 重视语文实践活动培养学生写作兴趣
  • 深度体验实验过程,深刻理解实验本质
  • 克服从众心理,培养独立思维
  • 幼儿建构游戏的实施策略
  • 思维训练:小学英语教学拓展环节探究
  • 掌握阅读策略,提升阅读能力
  • 混合式学习在“语文主题学习”中的应用
成长
  • 一本书,让成长不再迷茫
  • 远去的童年永远的童心
  • “第9赛道”的故事
  • 意外之外的惊喜
  • “音语”课
  • 在简约灵动的语文课堂中徜徉
  • 构建有“工贸”味道的思政教育
  • 追梦新时代初心永不忘

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