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2020年6期

刊物介绍

教学版(小学课例教研)面向广大一线教师,办刊宗旨为“聚集基础教育课改,引领教师专业成长”。

江西教育B

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教研
  • 教师专业成长需要精准定位
  • 从单体到集成
  • 立足课堂教学深化行动研究
  • 家校合作需要持续的行动
  • 青年教师应警惕“预学单”成为全新负担
  • 论融情教学策略
  • 既见树木,又见森林
  • 如何提高学生对古诗词的欣赏品位
  • 比较:让数学学习更简单
教学
  • 基于提升学生核心素养的项目化学习实践
  • 一体多元综合发展
  • “致敬‘最美逆行者’,点赞美丽逆行”项目化学习活动探究
  • “音”为疫情
  • “意会”胜于“言传”
  • 诗的意象与诗的文化
  • 做一位智慧的“农夫”
  • 信息技术与绘本教学有效融合的策略
  • 读进去悟出来写成文
  • 教师阅读:阅读教学不可或缺的存在
  • 推门观课传递教师真性情
  • 运用数学游戏,追寻深度数学课堂
  • 快乐语文人文语文
  • 小学语文主题阅读教学课堂的构建
  • 夜泊枫桥情愁然
  • 任务驱动学习:让学生看到学习的目标
成长
  • 打开心之窗,让阳光照进来
  • 期中考试,学生给我的幸福
  • 这一点很重要

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