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2020年7期

刊物介绍

教学版(小学课例教研)面向广大一线教师,办刊宗旨为“聚集基础教育课改,引领教师专业成长”。

江西教育B

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教研
  • 好的校本教研“路”在何处
  • 交际语境要素:课堂“问题链”的设计理据
  • 计算教学的迷失与回归
  • 四大“指令词”背后隐藏的尴尬
  • 听课,需要什么样的记录
  • 教学,请保持一个没有见过的永恒
  • 引导·呼应·适合
  • 语文综合性学习的理论辨析
  • 语文阅读教学中的生涯教育
  • 基于核心素养的“疫情课程”开发与思考
教学
  • 为学生的“云端学习”想宽一些
  • 基于儿童立场,做实线上教学
  • 选准“线上教学”的启动模式
  • 疫情时期家庭教育指导需要重视的几个关系
  • 让语文课堂活色生香
  • 关注概念生成,构建生动课堂
  • 探寻阅读教学的规律
  • 有效课堂:数学要讲清道理
  • 关注课型 紧扣课题 迁移延伸
  • “盲人摸象”对数学教学的启示
  • 巧“理”妙“联” 巧练妙用
  • 用“思、学、行、省”四环构建小学英语生态课堂
  • 基于主题的历史整体教学
  • 比较阅读在初中古诗词教学中的运用
  • 最炫民族风
  • “要素与序列”在语文主题学习中落地
成长
  • 你是我心中最亮的星
  • 师者文舞
  • 辣条有味
  • 《江西教育》理事会

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