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2020年8期

刊物介绍

教学版(小学课例教研)面向广大一线教师,办刊宗旨为“聚集基础教育课改,引领教师专业成长”。

江西教育B

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教研
  • 立全面发展之人,教师当何为
  • 农村小微学校培育学生科学素养的“五架马车”
  • 写作教学中三个必须重视的关键问题
  • 教师听课需要“瞻前顾后”
  • “1+X”群诗阅读教学模式初探
  • 问题是思维的发动机
  • 整本书读写未来课堂样态
  • 项目化学习在阅读教学中的应用
  • 数学教学中培养学生思维能力的途径
教学
  • 有效利用数学史 激活数学课堂
  • 数学史让小学数学 教学更丰厚
  • 基于儿童视角,妙用 数学史教学的策略
  • 借助数学史,培养 学生数学素养
  • 多读课堂 文化语文
  • 字词句篇,荡起古诗词教学的涟漪
  • 从图形直观到算式抽象
  • 基于语用训练的识字教学策略
  • 瞻前顾后,精准突破
  • 对分课堂教学模式在初中数学教学中的应用
  • STEM理念下小学科学探究教学实践
  • 让阅读 在一课一得中落地
  • 小学语文阅读教学中的“个体唤醒”
  • 《三月桃花水》教学设计
成长
  • 三十年磨一课
  • 转变思维模式,触发生命成长
  • 瑟谷印象
  • 与生为友,拥抱知识
  • 老师是长大的儿童

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