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2021年5期

刊物介绍

教学版(小学课例教研)面向广大一线教师,办刊宗旨为“聚集基础教育课改,引领教师专业成长”。

江西教育B

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教研
  • 教师专业的三方面考量
  • 学生需要的是教练,而不是批评家
  • 学校要给作业“赋能”
  • 语文课堂唱响 传统文化的主旋律
  • 统编教材略读课文的 教学策略
  • 数学绘画:让学习 以儿童的方式开启
教学
  • 指向深度学习的小学数学 高阶思维课堂认知与实践
  • 深度学习视野下的教材解读
  • 基于真实情境任务的 高阶学习活动设计
  • 让规律探索过程彰显高阶思维
优质课例
  • 发现文本秘密,让创编故事更精彩
案例赏析
  • 篇本链读,应既见“树木”又见“森林”
  • 立文 立人
  • 练习课原来可以这样上
教学探新
  • 向“有用”进化
  • 小学语文核心素养下的审美贯穿
  • 一课多磨寻本质,感悟思想促迁移
  • “儿童味”:小学数学课堂教学的应然追求
语文主题学习
  • 例谈“语文主题学习”精读引领课教学
  • 基于单元目标,精准取舍
成长
  • 那些年,那本刊物
  • 走进诗意语文 触摸生命本色
  • 家长与家长的区别在哪里
  • 春天里的回忆
  • 在事业中绽放自己
  • 倾听童声
  • 用爱浇灌,静待花开

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