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2022年4期

刊物介绍

《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化,汇集成功教育经验与智慧,全心全意为教育教学改革提供舆论阵地,为教师专业发展营造精神家园。

教育研究与评论

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讲堂
  • 天才与凡人
  • 什么是好的语言教学
  • 站在教室里看风景
关注
  • 初中数学“数学抽象”素养测评的实践探索
  • 初中数学“逻辑推理”素养测评的实践探索
  • 初中数学“数学建模”素养测评的实践探索
  • 初中数学“直观想象”素养测评的实践探索
  • 初中数学“数学运算”素养测评的实践探索
  • 初中数学“数据分析”素养测评的实践探索
论衡
  • 基于实证的课堂观察与评议
  • 谈谈教学中的“理解”
  • “五视角”观课量表及其价值
  • 基于学业质量监测的教师研修效能分析
  • 传统经典回归与青少年品格塑造
  • 基于“发展”的作业教学实践探索
情境
  • 被风吹过的蒲公英
  • “讲故事”在写作教学中的意义与价值
  • 我们这样读《西游记》
  • 英语教师课堂用语的“增”与“减”
视野
  • 教育本都是相通的
  • 读《史记》,厚素养
语丝
  • 教育,要守住文明的底线
  • “象牙塔”与课堂的距离
  • 教师与教室

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