登录/注册
安卓版下载
logo
  • 时政综合
  • 商业财经
  • 文学小说
  • 摄影数码
  • 学生必读
  • 家庭养生
  • 旅游美食
  • 人文科普
  • 文摘文萃
  • 艺术收藏
  • 农业乡村
  • 文化综合
  • 职场理财
  • 娱乐时尚
  • 学术
  • 军事
  • 汽车
  • 环时

2023年1期

刊物介绍

《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化,汇集成功教育经验与智慧,全心全意为教育教学改革提供舆论阵地,为教师专业发展营造精神家园。

教育研究与评论

上一期 下一期 浏览往期
讲堂
  • 超越学业过剩
  • 分科之下,何以“跨学科”?
  • 我和思考的美丽约会
关注
  • 构建学生发展指导的“三维”体系
  • 创新学生发展指导的“指导”模式
  • 学生发展指导中的研学旅行
  • 学生发展指导中的资源整合
论衡
  • “问题提出”教学:始于学生立场,终于素养培育
  • 重审语文教学中的“支架”
  • 关于“整本书阅读”学习任务群的几点思考
  • 联结理论视域下的课外阅读指导
  • 语文跨学科学习浅探
  • 进阶式培训,促进职初教师梯度发展
  • 童心数学微课程的研究与实践
  • 学科教研员的职能变迁与角色定位
  • 综合实践活动课程实施的逻辑起点
  • 心理健康教育“四三四”模式初探”
情境
  • 第一节语文课,不如聊天吧!
  • “1十1”的别样可能
  • 劳动教育的“五个一”
  • 寻访中的红色研学
  • 情境任务写作教学要“在场”
  • 家校共育离不开“二颗”
  • 幼儿园区域游戏活动的“留白”
视野
  • “把好多不相关的事串起来”
  • 人文教育始于严格的语言训练
  • 理解和把握诗性小说中的“诗性”
语丝
  • 美好的语言,成就美好的儿童
  • 阅读的意义

关于参考网