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2023年2期

刊物介绍

《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化,汇集成功教育经验与智慧,全心全意为教育教学改革提供舆论阵地,为教师专业发展营造精神家园。

教育研究与评论

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讲堂
  • 数学新课标中的几个“细节”问题
  • 只问攀登不问高
关注
  • 以作业管理推动“双减”落地
  • 减负增效,“业”态新貌
  • “互通式”课后服务模式的创新建构
  • “双减”为劳动教育开辟新天地
论衡
  • 教育术语学研究刍议
  • 文本存在方式与文本解读
  • 做好专业化的学情分析
  • 幼小衔接课程研究:从问题导向到体系构建
  • 成长型品格培育工程实践探索
  • 从文化的角度打开文言文
  • 大数据助力课后服务提质增效
  • “田野体育”:以“六大项目”开辟新赛道
  • 家校社共育:以“协作”为抓手
  • 三门球运动进校园的探索
情境
  • 学生需要什么样的课堂反馈
  • 以不同身份去“跨界”
  • 课后服务中师生共读的可为空间
  • 层层递进,驱动连续观察日记的写作
  • 城乡接合部小学的心理健康教育
视野
  • 像波利亚那样教解题
  • 《祝福》的作品容量
人物
  • 童真语文的要义与样态
  • 当童真邂逅“长征”
  • 童真:语文的“循道崇真”
语丝
  • 语境的自觉
  • 变化世界中的教育韧性与技术正义

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