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2024年2期

刊物介绍

《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化,汇集成功教育经验与智慧,全心全意为教育教学改革提供舆论阵地,为教师专业发展营造精神家园。

教育研究与评论

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讲堂
  • 论核心素养为纲的大单元教学
  • 关于“国数课”的思与行
关注
  • 小学数学学科重点选题研讨纪实
  • 中学数学学科重点选题研讨纪实
论衡
  • 数智时代的教材建设:变与不变
  • 教育惩戒实施的错位及归位
  • 高品质高中学科建设的精准定位与目标任务
  • 多元话语体系下课程与教学关系新论
  • 小学生数学学习动力的激发与维持
  • 教师发展增值性评价:成果量表的开发与使用
  • 刍议学科融合教学
  • 地方文化资源开发的现实困境与校本实践
  • 小学科学与初中地理的衔接之道
情境
  • 在学生心中建一座图书馆
  • 小古文教学“三字诀”
  • 课堂提问与答问的艺术
  • 15分钟实践圈:“学校+街区”课后服务的创新探索
  • 教育戏剧与语文课堂的美丽邂逅
  • 用文化打造班级新样态
  • 全科视野,跨界融通
  • “感”与“观”联结,情与景共赏
视野
  • 夏丏尊作文教学思想及当代启示
  • 叶圣陶教育思想“命名”再论
  • 我眼中的“教育家精神”
  • 谦逊做教师

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