登录/注册
安卓版下载
logo
  • 时政综合
  • 商业财经
  • 文学小说
  • 摄影数码
  • 学生必读
  • 家庭养生
  • 旅游美食
  • 人文科普
  • 文摘文萃
  • 艺术收藏
  • 农业乡村
  • 文化综合
  • 职场理财
  • 娱乐时尚
  • 学术
  • 军事
  • 汽车
  • 环时

2024年4期

刊物介绍

《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化,汇集成功教育经验与智慧,全心全意为教育教学改革提供舆论阵地,为教师专业发展营造精神家园。

教育研究与评论

上一期 下一期 浏览往期
讲堂
  • 把握优质均衡时代内涵,办好人民满意的教育
  • 家庭的表情
关注
  • 我所理解的教育家精神
  • 弘扬教育家精神,教师何为
  • 数学大师们践行的教育家精神
  • 教育家精神的教学指引
论衡
  • 数学教育中的情境研究:回顾与展望
  • 英语学习起始年龄和关键方法探讨
  • 数学阅读的教育价值及教学落实
  • 再论教学主张
  • 儿童健全人格培养摭谈
  • 项目化学习设计的“两驱三阶”
  • 减负增效的“五维”行动
  • “全景式”美育的学校探索
情境
  • 面对真实世界,回到问题本身
  • 回到学术的学习
  • “村小”校园文化的“源”与“流”
  • 读出文本的深意
  • “大思政课”引领下的青少年模拟政协活动
  • “易加生态课堂”的教学形态与实施原则
  • 课堂学习的“心流”体验
  • “复活”一首现代诗
  • 同行春天,童享春意
  • 教育写作那些事
  • “能量手环”的故事
  • “为了创造”的园本行动
视野
  • 从专业阅读得到的管理“心法”
  • 阅读生命叙事,品悟成长之道
语丝
  • 读书的作用
  • 课堂笔记的功能
  • 教育家精神的几个“体现”

关于参考网