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2024年7期

刊物介绍

《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化,汇集成功教育经验与智慧,全心全意为教育教学改革提供舆论阵地,为教师专业发展营造精神家园。

教育研究与评论

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讲堂
  • 从“教育情怀”到“学科气质”
  • 重新理解学习
关注
  • 儿童创造性成长的内涵、价值和要素
  • 儿童创造性成长的现实挑战与理性思考
  • 指向儿童创造性成长的“三维”知识观建构
  • 支持儿童创造性成长的校家社协同育人实践
  • 创造性成长:一个具有时代前瞻性的重大命题
论衡
  • 教师专业判断谈片
  • 校社互动与乡村小规模学校发展
  • 培养具有成长型思维的自主学习者
  • “新儿童教育”学习空间的意蕴与建构
  • 学习空间的课程化设计:理解与行动
  • 用“儿童”影响儿童
  • 关于“合作问题解决”的研究述评
  • 课题研究课:让研究扎根一线
  • 中外合作办学高校的中华优秀传统文化教育探微
  • 浅谈影视资源在小学科学教学中的应用
情境
  • 我的幼儿古诗教学实验
  • 课堂教学调研三问
  • 园本教研:幼儿园保教质量的基石
  • 顺时而食,因时而育
  • 那一份独特的美
  • 抱持性课堂的思与行
视野
  • 多元数学教育研究的新进展
  • “一辈子学做老师”
语丝
  • 教育写作:从“作者英雄主义”到“读者中心主义”
  • 走出“职业高原”

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