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2021年5期

刊物介绍

本刊是中国远程教育期刊领域唯一一本,也是第一本进入CSSCI来源期刊的国家级学术刊物。《开放教育研究》集中了国内外开放与远程教育领域的一流专家,组成了一支高水平,强阵容的顾问委员会和专家委员会,立足于远程教育,以开放的理念包容学派,以创新的思想总结理论,以务实的态度关注实践。

开放教育研究

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开放视点
  • 认知与情感
专题研究:教育评价
  • 人工智能教育评估应用的潜力和局限
  • 人工智能时代高等教育教学评价的关键技术与实践
  • 高校教育信息化治理能力评价:界定、实践与反思
  • 教育领域设计思维评价:模型、工具与方法
理论探究
  • 教师混合式教学能力发展模型:原则、准备与策略
  • 线上线下融合教学设计的特点、方法与原则
  • 学生社会情感能力的国际比较:现状、影响及培养路径
    ——基于OECD的调查
研究报告
  • 中国大学MOOC课程学习交互状况调查
  • 学习共同体对学习效果的影响
    ——基于35项实验和准实验研究的元分析
  • 问题式学习对学生问题解决能力的影响
    ——基于国内外34项研究的元分析
技术支撑
  • 从数据视角透析认知追踪:框架、问题及启示
  • 教师数字胜任力框架研究述评
编余札记
  • 期刊与期许

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