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2021年6期

刊物介绍

本刊是中国远程教育期刊领域唯一一本,也是第一本进入CSSCI来源期刊的国家级学术刊物。《开放教育研究》集中了国内外开放与远程教育领域的一流专家,组成了一支高水平,强阵容的顾问委员会和专家委员会,立足于远程教育,以开放的理念包容学派,以创新的思想总结理论,以务实的态度关注实践。

开放教育研究

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本刊专稿
  • 迈向“生态正义”的新人文教育:论后疫情时代教育的范式转型
  • 智能教育产品:构筑基于AIoT的智慧教育新生态
理论探究
  • 社会和情感教育评估:内涵、框架、原则、工具、指标及路径
    ——基于欧盟的框架
  • 人工智能教育中“人—技术”关系博弈与建构
    ——从反向驯化到技术调解
  • 技术之于儿童教育:意涵与解构
    ——基于现象学视角的分析
研究报告
  • 教学奖励可以提升教学质量吗?
    ——基于63所高校的实证研究
  • 我国学龄前儿童家庭数字化学习资源现状调查
    ——基于全国31634个样本的实证分析
  • “教师—研究者”协同设计提升职前教师在线教学能力的策略研究
技术支撑
  • 智慧教材的功能模型建构及实现路径
  • 未来学习空间的场域逻辑
  • 基于人工智能引擎自动标注的课堂教学行为分析
终身教育
  • 新时代高校成人高等教育质量观定位
  • 2021年总目录
  • 年终与感谢
开放视点
  • 智能与个性

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