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2025年23期
刊物介绍
《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办,面向国内外公开发行的优秀学术期刊
科教导刊
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课程建设
军队院校学科基础课程教学创新探索
基于在线协作平台的UI界面设计课程教学模式重构
科教融合理念下学科交叉课程教学改革研究
BOPPPS模式在经济学原理教学中的应用
基于产出导向法理论的大学英语混合式教学模式构建研究
案例教学法在经济法课程中的实践困境及其突破路径
职业胜任力驱动下高职学前教育课程体系重构研究
基于雨课堂的医学人文英语智慧课堂教学实践研究
数字经济时代基于应用导向的计量经济学教学改革研究
中职物理“概念一现象一应用”三位一体教学模式构建
科教前沿
数智化背景下中医专业硕士研究生培养质量考核评价探索
近代物理学在柔性电子发展中的前沿科学导向作用分析
基于数智技术运用的大学生管理创新实践样态、现实瓶颈及纾困路径
控制理论基础的知识图谱与可视化分析
学生工作
情绪认知理论下高校资助育人模式探究
高校校园文化建设与学生管理工作协同发展研究
工匠精神视域下职业院校劳动教育与思政教育的融合探索
敏感迁移理论与认知行为理论在大学生社交焦虑干预中的比较研究
学生社区视角下地方本科高校协同育人机制探究
高职院校学生心理危机干预中家校联动的困境及其突破路径
教育强省建设背景下资助育人工作路径探究
高职电子商务专业学生就业能力结构模型构建研究
产教融合视域下高职生就业竞争力提升策略研究
科创论坛
数字化转型背景下高职数媒专业创新型人才培养模式探索
基于产教融合的数字化人才培养模式构建与实施
数字媒体技术专业学生创新能力培养路径研究
新媒体视域下高校就业指导工作创新研究
教育管理
高等学历继续教育高质量发展路径探讨
湖湘工匠精神融入高职院校“微思政”教育的三重维度
江苏省现代高职教育发展经验研究
数字人文视域下高职院校法治文化建设路径研究
新质生产力背景下高职院校产业学院建设困境及其突破路径
中外合作办学视域下中外学生第二课堂融合机制研究
基于校企双元育人的高职水利工程类新形态教材建设与实践
盲审制度下工科研究生学位论文质量提升路径研究
教研融合
多理论视角下中华优秀传统文化融入大学英语教学研究
新质生产力背景下现代物业管理专业教学改革研究
基于虚拟仿真技术的眼视光技术专业教学改革研究
“双碳”目标背景下环境工程专业创新创业实践教学改革
基于“药达理致”理念构建药理学第二课堂实践探索
“楚怡”精神驱动下的技能竞赛与职业教育融合发展研究
高职院校智慧教学模式构建研究
人工智能赋能高职思政课实践教学的创新路径分析
“双高”计划下高职电子商务专业群精准化人才培养体系建设
“岗课赛证”融通背景下高职学生英语应用能力培养路径研究
实证研究
健康中国背景下高职护生 健康素养现状调查及提升策略
基于雨课堂的BOPPPS教学模式应用研究
新媒体环境下学生自主管理能力培养路径探析
学科广角
融合教育背景下小学语文课程教学改革策略研究
新质生产力背景下县域高中教师培训存在的问题及其对策
小学生估算能力培养策略研究