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2025年24期
刊物介绍
《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办,面向国内外公开发行的优秀学术期刊
科教导刊
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课程建设
智慧教育背景下高职思政课教学模式创新路径研究
知识图谱驱动的“固体废弃物处理与处置”课程体系构建研究
基于OBE理念的应用型高校大学语文教学改革路径探索
通识性课程定位下理工科专业普通化学课程教学改革探索
基于知识图谱的软件项目管理教学改进策略
“赛教融合”视域下模拟电子技术实验课程教学创新探究
“双创”背景下生物化学教学改革研究
短视频在国际中文教学典型语境构建中的运用研究
教育数字化背景下职业英语“三教”改革实践
“岗课赛证”融合背景下“婴幼儿回应性照护”课程改革与实践
项目驱动的塑料成型工艺学教学模式构建
教育管理
高职院校多元化教学评价体系构建研究
高校教师职业发展规划与人力资源管理的协同机制研究
双高背景下地方高职院校社会服务能力提升路径研究
教学质量监控体系中质量标准与评估方法的研究
新文科背景下高校外语实验室管理优化研究
学生导向下高校思政课教师教学能力提升路径
教育强国导向下高校新入职教师岗前培训中的问题及改进策略
产教融合背景下高职院校“双师型”教师评价体系构建
实证研究
大数据支撑下中职学生个性化发展评价策略研究
家校协同对大学生心理韧性的影响研究
高职院校应届毕业生“慢就业”问题及对策研究
科教前沿
AI赋能教育背景下高职医护英语数字资源一体化建设探析
人工智能赋能高校思政教育创新的意蕴与思考
开源工具在数字系统教学中的创新应用与实践
“双一流”建设拔尖创新人才培养探索与实践
科创论坛
研究生联合培养基地长效发展机制探索
研究生实验室安全教育课程建设与思考
基于OBE理念的化学专业研究生科学素养
研究生教育改革背景下学位论文质量提升路径研究
教研融合
高职院校通识教育课程高效课堂建设路径研究
艺术设计专业“政用产学研”育人模式改革研究
新工科背景下本科毕业设计改革探索与实践
“新双高”背景下职业院校旅游管理专业“五金”建设研究
科学家精神融入高校思政课教学的价值意蕴、设计理路和实践向度
新工科背景下地方本科院校工科专业实践教学改革研究
数字化转型背景下新商科教育解构与重构策略探析
思想政治理论课社会化:内涵阐释、现实困境与突破路径
开放教育视角下管理学基础线上线下混合式教学研究
基于纵向打通的“做中学”土木类综合培养体系构建
数智技术赋能高校思想政治教育的理想图景与拓新路径
学生工作
民办高校培养社会适应型人才的困境及其突破路径
“思政+创新创业”融合模式下高校思政教育维度重构
“四员协同”模式下高校“三风”建设优化路径研究
基于就业匹配视角的家庭经济困难学生就业帮扶效果评价研究
微专业教学模式下自主学习与能力评估机制构建
中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育路径探析
新文科背景下小学教育专业学生跨学科学习能力培养研究
学科广角
八桂教学通赋能农村小学数学课堂教学路径探析
信息技术环境下高中历史教学改革路径探究
小学生数学问题解决能力的培养研究