考试周刊
文学语言学研究
高教改革与发展
数学教学与研究
考试研究
理化生教学与研究
- 也谈初中物理分层教学的利与弊
- 在物理实验中培养学生的观察能力
- 多媒体在化学课堂教学中的运用
- 高中原子物理概念教学中易混淆的几个问题
- 从培养学科情感入手增强物理教学效果
- 人生没有等出来的美丽,只有走出来的辉煌
- 情境教学在高中化学课中的具体运用
- 高中生物《生命活动的主要承担者——蛋白质》教学案例
- 试论化学课堂教学的开放性
- 在物理学中怎样激活学生的学习动机
- 在化学实验教学中培养学生的创新能力
- 物理概念的内涵和外延及其教学策略
- 通过离子方程式书写提高学生科学素养
- 《物理化学》课程教学方法探讨
- 中职物理探索性实验课与学生创新能力培养
- 如何提高中职化学课堂教学的有效性
- 有效的课堂提问能让学生的思维活起来
- 化学课堂中的有效提问设计
- 让多媒体技术为初中物理课堂教学服务
- 在化学探究性教学中渗透STSE教育
- 在化学解题过程中提高创造思维能力
- 浅论物理学史在中学物理教学中的重要性
- 提高初中化学课堂教学有效性的实践与思考
- 新课程背景下教师与学生角色的转换
外语教学与研究
- 欣赏是英语阅读的理想境界
- 如何在教学中处理中日语言文化差异
- 在高职英语教学中充分发挥非智力因素的作用
- 论美育在高职英语课堂中的实践
- 提高中学生英语阅读能力的有效途径
- 任务型阅读解题策略浅析
- 解析系统功能语法学在英语教学中的运用
- 大学英语教学中跨文化交际能力的培养策略研究
- 浅析英语教学与创设有效课堂
- 高中英语阅读教学与阅读能力培养
- 论公共外语教学中高职学生的职业道德培养
- 论高职英语教师在教学环节中的“放手”问题
- 减负增效背景下的英语作业布置设计
- 洗尽铅华显本真
- 做一只快乐的兔子
- 高职高专英语专业学生英语写作错误分析及启示
- “探究”理念在初中英语教学中的体现
- 教育心理学在高职院校英语课堂教学中的应用
- 简谈汉译英过程中主语的确定
- 大学英语教学中的人文教育之反思
- 非英语专业新生词汇学习策略研究
- 初中英语口语教学探讨
- 中国节日习俗探究
- 制药工程专业英语教学方法研究
- 跨文化交际在大学英语教学中的应用
- 布什离职演说的人际功能分析
- 一种新的计算机辅助英语教学模式
- 重述和引导教学效果的对比性研究
- 韩语歌曲在韩语教学中的应用
- 世界英语的中国化探究
- 关于农村初级中学英语作业的若干思考
- 推行导学案,打造高效课堂
- 注重学生英语思维能力的培养
- 浅析格助词「と」\\「に」的用法特点
- 情感因素在高中英语教学中的作用
- 微博在语言教学中的应用
- 如何培养中职学生的语言学习策略
- 初中英语教学中形象记忆的运用
信息技术教学与研究
语文教学与研究
- 以活动为载体,提高阅读教学的有效性
- 让默读伴学生成长
- 在语文教学中培养学生的问题意识
- 关于对话教学的思考与探索
- 紧紧抓住四个“要素”,认真落实课外阅读
- 语文教学中对话存在的误区及对策
- 谈谈初中语文好课的特征
- 矫正语文教学认识上的误区,提高语文教学的效果
- 课程资源开发探微
- 浅议创新思维在作文教学中的应用
- 以人为本,打造全面发展的职场人才
- 逸而功倍:数字化语文教学的最佳境界
- 语文教学中的“美”的熏陶
- 改变农村中学生语言现状的训练途径
- 诗词有效教学法初探
- 谈教师在名著阅读中的作用
- 诵读在高中文言文教学中的合理运用
- 小学作文有效指导策略探析
- 情感先行易共鸣
- 融“生活”于作文教学之中
- 论初中语文教学中学生语感培养的重要性
- 让“质疑”伴随着我们所有的学习过程
- 阅读教学如何精心设计
- 语文教学中如何提高学生的阅读能力
- 教师主动教学与教师课堂提问
- 新课程理念下的作文教学之路该怎样走

