考试周刊
语文教学与研究
- 重视阅读细节,深化情感体验
- 培养学生课外阅读能力初探
- 研读课标,明确考点,巧妙训练
- 深化阅读策略,提升阅读素养
- 探究新课程下的识字教学
- 一枝红杏不是春
- 拓宽识字途径,激发识字兴趣
- 研读经典,丰富积累
- 引领学生本真阅读鉴赏文学作品
- 初中语文如何进行课前预习
- 巧用学生的非智力细胞,铸就学生的创新人格
- 优化问题设计,提高教学效益
- 心的呼唤
- 浅论高中语文诗歌鉴赏的有效教学
- 关注细节,让语文课堂走得更远
- 新课标下的古诗词教学探究
- 破译文本生长点的密码
- 《散步》课堂教学实录
- 试论在中学语文课堂教学中如何设计提问
- 农村小学语文习作教学的体会
- 小学语文阅读教学浅谈
- 浅析多媒体技术在小学语文教学中的作用
- 浅析实现初中语文学习高效性的途径
- 高职五年制语文课堂实施心德教育探析
数学教学与研究
- 高中数学解题中向量的有效运用
- 数学课上如何引导学生联想
- 论高中数学课学生自学能力的培养
- 浅论平面向量章节教学中高中生合作能力的培养
- 让数学因作业而精彩
- 数学教师课堂上应重视情感投入
- 评价的力量不可小觑
- 调动学生数学学习主动性的几点思考
- 感悟出真知,积累成策略
- 培养学生计算能力的途径
- 利用开放题培养学生创新思维能力
- 有效教学,我们离你有多远
- 如何培养小学生数学的创新能力
- 创设概念情境,激发学习兴趣
- 初中数学高效课堂构建的策略探究
- 初中数学后进生形成的内在因素
- 解决问题的教学策略与方法
- 学业评价功能在中职数学课堂教学中的作用
- 在学习兴趣中培养学生的能力
- 构建和谐课堂氛围,将提问融入教学中去
- 教学向自学过渡
- 优化小学数学复习课的策略研究
- 培养画图能力,提升策略意识
- 案例教学在高中数学中的应用
- 小学数学后进生形成的外在因素及对策
- 搞好小组合作,优化学习效益
- 捕捉错误,让课堂教学因此而精彩
信息技术教学与研究
教育教学研究
外语教学与研究
- 学习风格分析与高中英语教学
- 新课标下农村小学英语口语教学探索
- 英语听力策略培训评估方法探究
- 浅析交互式教学在高中英语语法教学中的应用
- 实践作业应“照顾”不同层次的学生
- 中职院校英语教学之我见
- 高中英语课堂中发挥学生主体性的实践与探索
- 在英语教学中培养学生积极情感的策略研究
- 高三英语复习中情感教育的作用和实践
- 如何增强学困生英语学习兴趣
- 论如何提高中学英语课堂效率
- 日本商务礼仪教学刍议
- 采用多种形式,培养小学生的英语交际能力
- 浅议多媒体技术在英语教学中的作用
- 初中英语教学中如何激发后进生学习兴趣
- 如何提高初中生英语听力水平
- 分层教学在农村初中英语课堂中的应用
- 如何提高英语词汇教学的有效性
- 浅议如何提高初中英语课堂教学实效
- 对比分析在英语教学中的应用
- 大学生英语口语学习调查与分析
- 我眼中的“小组学习”
- 泰语演讲中的思辨能力培养
- 谈谈初中英语课堂教学的有效性策略
- 初中英语语法教学之我见
- 探析有效课堂的活动语言——肢体语言
- 文体学视角下对《论读书》译文的赏析
- 英语和法语语音、词汇和语法比较研究
- 大学英语写作反馈教学策略
- 英语泛读教学质量评估系统建设的思考
- 语法隐喻对语言输入的影响及其教学作用的研究
- 高职教师英语课堂提问及其策略探究
- 良好的开端是成功的一半

