考试周刊
数学教学与研究
- 让学生在有效互动中“前行”
- 小学数学课堂教学中如何把握合作学习的时机
- 浅析启发式教学在初中数学教学中的运用
- 教育机智让初中数学充满活力
- 充分发挥学生在数学课堂中的主体作用
- 数学课堂教学中如何引导学生发现问题
- 浅析数学教学中的多元化思想
- 利用生活情境开展小学数学教学的思考
- 从数学的特点论高职高等数学的重要性
- 浅议小学数学课堂教学中学生操作能力的培养
- 小学数学生活化教学策略浅
- 开放课堂时空,鼓励学生成长
- 小学数学课堂如何渗透数学思想
- 数学课堂教学有效性的思考
- 构建“动态生成”的数学课堂
- 多媒体技术助力小学数学教学
- 优化数学课堂教学效果的几点做法
- 高中数学作业的设计与评价
- 浅谈小学生数学思维能力的培养
- 发挥学生主体作用,提高教学实效性
- 让小学生在数学课堂上把手“动”起来
- 初中生互助合作学习现状及对策
- 关于数学教学中采用“二度备课”的思考
- 数学课堂中的“魔法”引入
外语教学与研究
- 浅析大学英语听力理解的策略培养
- 如何打造高效英语课堂
- 英语专业大学生学习倦怠实证研究
- 英语动词过去时的实质及其认知理据
- 创设语境与英语学习
- 汉语思维在写作中的负面影响及解决方法
- 以“自学能力”打开英语王国的大门
- 谈中学英语任务型教学的重点与难点
- 浅论兴趣学习在高中英语教学中的作用
- 应用型日语人才需求和日语专业课程设置研究
- 初中英语趣味教学探究
- 探究故事讲述在英语课堂教学中的引入
- 多媒体技术在小学英语教学中的运用
- 小学英语教学中创新思维的培养
- 高等院校专业选修课旅游英语教学模式与“文化导入”研究
- 用文化引领和提高初中生英语学习水平
- 开发学生创新能力的小学英语教学策略
- 如何提高高职学生学习英语兴趣
- CBI主题教学模式在高职高专英语听力教学中的应用
- 试论任务型教学在大学英语教学中的应用
- 指导学习策略,活化认知感悟
- 中国大学英语教学现状分析
- 写好课后反思,引领专业成长
- 农村小学英语教学存在的问题与对策
- 论在英语课堂教学中渗透研究性学习
- 初中学生英语阅读习惯和技巧研究
- 利用多媒体,自主学习更充分
- 如何创设英语学习环境和情境
- 高中英语课堂导入教学的途径
- 初中低年级英语课堂教学中美育因素浅析
- 减负增效背景下的小学英语复习课教学策略研究
- 英语自主合作反思教学模式初探
- 优化小学英语口语教学的措施
- 浅析西藏中学英语教学的重要性
- 浅析美式英语趋于简化的特点
教改研究
信息技术教学与研究
语文教学与研究
- 让传记阅读教学传出灵动的精彩
- 浅论高中语文的整合式教学
- 学会表达:现代文阅读教学的重要使命
- 预习是阅读教学中自主学习的必备环节
- 高中语文现代文阅读教学刍议
- 提高高中语文复习效率的教学策略初探
- 小学语文朗读教学法有效性探究
- 激活创新思维,发展创新能力
- 培养兴趣是学好语文的重要途径
- 小学语文教学中的语感教学
- 如何实施初中语文有效教学
- 教育游戏在小学语文课堂教学中的应用
- 加强质疑引导,促进学生阅读思维
- 高中语文新课程教学中的单元整合意识
- 深度解读初中语文阅读教学
- 小学语文课堂中“四问”的培养
- 浅议当前初中语文校本课程开发的利弊
- 走出课堂,寻找春天
- 将教学创新有效融入高中语文教学各个环节
- 高效阅读训练中应处理好的六种关系
- 激发学习兴趣,提高语文教学实效性
- 提高小学语文阅读教学有效性的点滴思考
- 运用电子白板促进识字课堂动态生成资源的有效利用
- 教学机智在高中语文课堂教学中的运用`
- 小学语文情境教学实践
- 小学语文教学课堂教学模式探究
- 浅谈高中语文研究性学习
- 感受阅读魅力,预约精彩课堂
- 高中语文“探究性阅读”浅析
- 语文教学要课内外结合
- 让阅读课堂插上想象的翅膀
- 探讨新课程下的小学语文教学新观念
- 探讨多媒体技术在高中语文课堂教学中的应用
- 一节好语文课需要一个好的“药引子”
- 设计主问题,创造简约美
- “磨课”变形记

