课堂内外·教师版
特别关注
语文教研
- 小学语文教学有效性提升策略刍议
- 核心素养视域下小学语文深度学习的思考
- 营造语文习字课堂,培养学生综合素养
- 浅谈小学语文课堂教学的策略探索
- 小学语文情境教学中的误区及策略
- 新课改背景下小学语文新课导入方式探究
- 小学语文前置性作业的探索
- 关于如何有效开展培智班语文教学的探讨
- 探究语文教学中存在的问题与教学策略
- 刍议小学语文学科德育渗透的思考
- 浅析如何提高聋校语文课堂提问有效性
- 如何培养小学生语文综合能力
- 如何提升小学生汉字书写能力
- 浅谈小学低段识字教学策略
- 赢在起跑线上
- 小学语文学习兴趣的激发与培养策略
- 寓教于乐学识字
- 小学语文高年级个性化阅读教学相关思考
- 浅谈低年级特殊教育生活化语文教学策略
- 小学语文教学对“学困生”的情感教育
- 黑板报在小学语文教学中的应用
- 小学语文课堂教学中师生沟通策略的研究
- 浅谈小学语文教学中如何融入德育教育
- 以《黄鹤楼送孟浩然之广陵》为例谈小学古诗的融情于教
- “授人以鱼”不如“授人以渔”
- 特教学校小学语文生活化教学的有效途径
- 如何引导小学生开展课外阅读探究
- 小学中段语文阅读教学中学生问题意识的培养策略
- 提高特殊教育学校小学语文课堂提问水平
- 农村小学高年级语文阅读教学探究
- 小学低段阅读教学刍议
- 浅谈特殊教育学校学生语文阅读能力培养
- 在口语交际中绽放快乐之花
- 立足班本,注重评改
- 作文因细节而精彩
- 小学语文读写结合教学策略探析
数学教研
- 培养深度预习,促进数学课堂教学变革
- 巧设当堂练习,提高课堂教学实效
- 论农村小学数学核心素养的课堂表达
- 用三个“意识”培养学生数学核心素养
- 如何提高小学数学的课堂效率
- 小学数学教学中学生应用能力的培养策略
- 浅议小学数学探究性学习的开展
- 浅探数学教学中构建高效互动课堂的途径
- 小学数学教学中如何巧妙启发学生思维
- 小学数学教学中微课设计的意义及策略
- 在小学数学教学中渗透数学思想方法
- 数学文化在小学数学教学中的渗透研究
- 浅谈小学数学教学优化策略
- 数学教学中学生思维能力培养的策略
- 前置性自主学习在数学复习课堂中的应用
- 小学数学创新教育研究
- 巧用类比迁移,破解教学中的难题
- 小学数学“参与式”课堂教学的实践思考
- 小学低年级学生计算能力的培养策略
- 游戏化教学在小学数学教学中的巧用
- 小学数学教学中变“出错”为“出彩”的策略
- 类比教学法在小学数学教学当中的运用
- 小学数学课堂中的趣味教学研究
- 小学数学教学中的“阅读”训练分析
- 小学数学课打造体验式学习的策略分析
- 让数学课堂回归“宁静”
- 小学数学核心素养下的课堂创新实践分析
- 学数学=“说”数学+“做”数学
- 浅谈小学高年级数学应用题的创新教学
- 浅谈小学数学教育中学生核心素养的培养
- 问题解决策略下的小学数学教学