
2020年4期
刊物介绍
《课堂内外》系列杂志由教育部关工委、中央教科所主办,1978年在改革开放中创刊,是中国目前发行量最大的青少年科普期刊。在发展历程中,先后荣获过“中国优秀科技期刊奖”、“重庆市十佳期刊奖”、“中国科协系统优秀期刊奖”、中国期刊方阵“双百”、“双效”期刊等荣誉称号。此外,课堂内外杂志社还拥有重庆时代英才学校、新课堂网站、重庆探索文化教育传播公司等教育机构,同时又在全国积极开展“新世纪素质教育工程实验学校”评选活动、大型主题夏令营、社区教育培训等公益性活动。教育部关工委社区教育中心、重庆市科普作家协会等机构也设立在我社。今天的课堂内外杂志社已从创办之初的单一媒体发展成为以出版全国优秀青少年期刊为核心,建设青少年互动网站为支持,同时研发图书、光盘等现代教育产品,致力于建设与开发开放型、市场化、多元化青少年产业群。
课堂内外·教师版
特别关注
语文教研
- 如何提升小学生的语文核心素养
- 如何提升小学语文课堂教学的实效性
- 演奏好课前预习前奏曲
- 小学语文教学中激发学生情感的具体策略
- 小学语文前置性作业的探索
- 提高语文识字教学效率的有效途径分析
- 基于核心素养导向下的游戏化教学策略
- 如何在小学语文教学中提升学生的学习力
- 小学语文良好课堂气氛的营造策略探析
- 激励教育在小学语文教学中的有效应用
- 探析小学语文教学中识字能力的培养
- 浅析小学语文朗读教学策略
- 利用绘本提高小学语文识字教学效率
- 探究语文教学中语感情感培养的方法对策
- 如何在小学语文教学中激活学生思维
- 在语文中如何运用思维导图进行古诗教学
- 基于移动终端的小学语文互动探究式学习指导策略
- 探究多元写字教学指导的有效方法
- 浅谈培智学校语文教学生活化的有效策略
- 节奏在小学语文朗读教学中的运用分析
- 基于核心素养的语文游戏化教学法探究
- 小学语文教学中构建和谐师生关系的措施
- 如何在小学语文教学中进行传统文化渗透
- 基于核心素养导向的游戏化教学在小学语文中的运用
- “授人以鱼”不如“授人以渔”
- 情景教学法在小学语文教学中的应用
- 警惕多媒体与语文教学整合的误区
- 巧分阶段,传承经典
- “咬文嚼字”若得法,语文味香溢满堂
- 浅谈阅读教学中的朗读训练
- 浅谈小学生课外阅读的指导策略
- 语文作文教学中课外阅读的重要性及应用
- 名著阅读在语文教学中的意义及指导策略
- 浅谈阅读能力在语文教学中的培养策略
- “悦”读越快乐
- 小学作文教学方法的创新
- 如何指导学生把文章写具体
- 小学生活化写作教学策略探究
- 小学中年级作文“四步”评改法初探
- 在写作教学中培养小学生的语文核心素养
- 浅谈三年级作文入门教学
- 新时期小学语文作文教学策略探究
- 浅议小学语文作文教学方法的创新
- 立足课堂,丰富生活素材
数学教研
- 育人为本,德育先行
- 小学低年级应用题有效教学的思考
- “过程与方法”目标的表述与落实
- 数学教学中如何培养学生的阅读理解能力
- 小学数学如何实现教学方法的创新
- 数学小组合作中的几点思考
- 浅析低年级数学计算能力的现状及问题
- 小学数学应用题解题策略的教学研究
- 浅谈如何培养学生学习数学的质疑能力
- 小学数学课堂学生参与意识培养策略初探
- 小学数学研究性学习教学策略探究
- 在数学教学中加强对学生创新能力的培养
- 如何在数学教学中培养学生的计算能力
- 谈小学数学问题解决能力培养的策略
- 创设有效问题情景,提高数学课堂效率
- 论如何在数学教学中提高学生的计算能力
- 随手教具,精彩犹存
- 引导式教学法在小学数学教学中的运用
- 生活元素引入数学教学的实践及价值探讨
- “智慧教室”环境下课堂师生互动策略
- “情境串”在小学数学教学中的运用
- 如何让数学课堂充满“问题味”
- 小学数学图形和几何教学方法探究
- “比较式”教学方法在数学中的实践与分析
- 小学数学课堂趣味性教学探析
