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2014年12期
历史教学·中学版
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专稿
历史情感价值观中传统文化的教学蕴意
众品课堂
美国1787年制宪会议与代表们的四个旨趣
高中历史教育视阈中的美国《1787年宪法》
基于制宪过程,体悟幸福追求
主题教学——打破思维定势
高中历史教学要打破思维定势
课堂设问:学生思维定势的破冰行动
关注历史发展的阶段性,克服思维定势
由意义建构打破思维定势
教学研究
例谈史学论著改编的基本策略
浅谈如何将口述史探究方法引入高中历史教学
反思历史,追寻历史课的价值
史料教学讨论征文
高考研究
2014年全国新课标高考典型选择题分析及教学对策
各抒己见
高考文综广西卷用图瑕疵一则
背叛还是坚持:普列汉诺夫在祖国的最后一年
教学随笔
原告·警察·法官
因材施教 以学定教
他山之石
美国中小学“美国史教学计划”评析