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2019年9期
历史教学·中学版
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高考研究
简论文科班教学的深度与广度
2019年高考文综全国Ⅰ卷第42题考了什么?
高考试题中两种现代化模式考点的因果逻辑
2019年全国高考文综Ⅱ卷第41题(历史)评析
教材研究
三元里抗英的教学讨论
教学设计
营造有“人”的历史课堂
教学研究
从批判到解释:美国何以取得独立战争的胜利?
关于创建历史时间学的对话
教师如何应对学生提问?
一张抗战照片引发的历史解释
教学随笔
内容与方式:由试题走向教学的桥梁
各抒己见
庚子赔款“还金还银”问题新探
资源共享
大沽口炮台爱国将领罗荣光