
2022年22期
刊物介绍
《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记,广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN 2095-624X;国内统一刊号:CN45-1393/N;邮发代号:48-128,广告许可证号:450000013。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。本刊秉承“弘扬求知精神,促进科教创新”办刊宗旨,注重刊物前沿性、指导性、创新性和实用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平台。官网:www.qzdkzz.com电话:0771-5586827投稿邮箱:qzdk@vip.163.com
求知导刊
理论探索
课堂教学
- 初中英语阅读教学中学生思维品质的培养策略探究
- 《中外历史纲要(上)》“历史纵横”栏目在教学中的应用
- 任务驱动法,构建高效地理课堂
- 培养几何直观能力 提升数学思维经验
- PBL教学模式下的高中地理教学研究
- 在小学数学空间与图形教学中应用转化思想的研究
- 初中英语口语教学中的情境创设
- “双减”背景下初中语文个性化作业设计的问题与策略研究
- 浅谈概括文章主要内容的几种有效方法
- 混合式教学在高中古诗词专题教学中的应用研究
- 幼儿园绘本教学设计的优化路径探析
- 小学数学课堂渗透心理健康教育的实践
- 高中历史课堂中家国情怀素养的培养
- 核心素养视域下高中戏剧单元任务群教学以读促写的策略探索
- 新课标高中生物核心概念教学的训练与纠错策略探讨
- 初中数学课堂中进行有效提问的对策分析
