
2022年23期
刊物介绍
《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记,广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN 2095-624X;国内统一刊号:CN45-1393/N;邮发代号:48-128,广告许可证号:450000013。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。本刊秉承“弘扬求知精神,促进科教创新”办刊宗旨,注重刊物前沿性、指导性、创新性和实用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平台。官网:www.qzdkzz.com电话:0771-5586827投稿邮箱:qzdk@vip.163.com
求知导刊
理论探索
课堂教学
- 核心素养视角下小学数学空间观念的培养途径分析
- 在初中生物课外活动中培养学生科学素养之探究
- 参与式教学模式在高中生物教学中的运用
- 高中化学实验教学中绿色化学理念的应用研究
- 依托主题活动提升中学生道德与法治课程学习积极性的实践研究
- 初中语文批注式阅读教学研究
- 基于传统文化主题的小学语文绘本阅读教学组织策略
- 浅谈问题驱动模式下的小学数学深度学习
- 新课程背景下传统文化融入高中数学教学的研究
- 借助几何直观 发展数学语言
- 小学语文教学中习作支架的应用研究
- 高中语文阅读教学中情境创设的实效性探究
- 以群文阅读提升小学生阅读能力的实践探析
- 数形结合思想在初中数学教学中的应用
- 家园合力提高幼儿语言表达能力
- “双减”背景下运用微课助力小学数学教学的实践探究
- 小学语文叙事类语篇教学设计语境化研究
- 分析初中生物教学中参与式教学法的应用
- 提升初中学生写作技能的策略研究
