
2023年22期
刊物介绍
《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记,广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN 2095-624X;国内统一刊号:CN45-1393/N;邮发代号:48-128,广告许可证号:450000013。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。本刊秉承“弘扬求知精神,促进科教创新”办刊宗旨,注重刊物前沿性、指导性、创新性和实用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平台。官网:www.qzdkzz.com电话:0771-5586827投稿邮箱:qzdk@vip.163.com
求知导刊
课堂教学
- 小学英语游戏教学法运用分析
- 基于单元教学,促进知识建构
- 思维导图在初中语文课堂教学中的运用分析
- 基于核心素养培养建构高中历史高效课堂
- 高中生物学教学中自主学习的实施策略研究
- 自主合作学习模式在中小学信息技术教学中的应用
- 基于“以学生为中心”理念的提问设计艺术探究
- 初中历史教学中地方历史文化资源的运用
- 生活情境下的小学语文单篇学习任务群设计
- 浅谈家国情怀视域下家族史校本课程的开发设计
- 提升小学生语文学习力的路径探索
- 和谐教学法在初中物理课堂教学中的实施策略探讨
- 核心素养背景下初中古诗词混合式教学模式的策略研究
- “双减”背景下小组合作学习在初中英语教学中的应用
- 探索新课标理念下的小学信息技术教学策略
- 基于核心素养的初中数学概念教学的策略及途径
- 信息技术与高中化学实验教学的整合途径研究
- 巧用游戏化教学,让小学数学课堂更有活力
- “三新”改革背景下的高中英语读后续写教学策略
- 主题式情境教学助力地理综合思维素养培养
- 基于德育视角简析高中思想政治高效教学模式的构建
- 核心素养下初中英语词汇教学的路径探索
- 小学数学应用题教学生活化的思考
- 指向科学思维的可视化教学策略
- 快乐教学法在小学语文教学中的应用分析
- 小学高年级文言文的有效教学策略研究
