
2023年26期
刊物介绍
《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记,广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN 2095-624X;国内统一刊号:CN45-1393/N;邮发代号:48-128,广告许可证号:450000013。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。本刊秉承“弘扬求知精神,促进科教创新”办刊宗旨,注重刊物前沿性、指导性、创新性和实用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平台。官网:www.qzdkzz.com电话:0771-5586827投稿邮箱:qzdk@vip.163.com
求知导刊
课堂教学
- 翻转课堂下的小学数学“双线教学”实践
- 以计算思维为核心导向的高中信息技术教学实践
- 小学生数学应用意识的培养路径
- 传统文化在小学语文教学中的融入研究
- 提升小学道德与法治课堂有效性的对策研究
- 基于深度学习理论的初中英语有效课堂教学模式研究
- “乐学,好学”思维渗透于高中物理课堂教学的几点思考
- 开发信息化资源
- 思维导图在高中英语阅读教学中的应用分析
- 情景体验教学法在小学道德与法治课堂中的高效运用
- 新时代优秀传统文化融入高中思想政治课教学探析
- 看图写话在小学二年级语文教学中的应用探析
- 提高小学生书写基本技能和书法艺术欣赏能力的途径
- 如何在初中地理教学中培养学生创新思维
- 指向学生深度学习的小学英语绘本阅读教学
- 基于量感培养的小学数学计量单位教学策略
- 巧用“微演讲”在小学语文教学中培养创新人才
- 浅谈小学作文中仿写的策略
- 浅谈小学数学作业设计与优化的几点思考
- 线上线下教学有机融合,提升数学教学成效
- 大数据时代如何提升高中生的信息技术水平
- 分层教学模式在初中英语阅读教学中的实施策略研究
- 基于立德树人的初中语文渗透传统文化初探
- “三新”背景下的高中生物课堂教学策略研究
- 高中化学课堂教学中学生问题意识的培养研究
