
2023年30期
刊物介绍
《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记,广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN 2095-624X;国内统一刊号:CN45-1393/N;邮发代号:48-128,广告许可证号:450000013。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。本刊秉承“弘扬求知精神,促进科教创新”办刊宗旨,注重刊物前沿性、指导性、创新性和实用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平台。官网:www.qzdkzz.com电话:0771-5586827投稿邮箱:qzdk@vip.163.com
求知导刊
课堂教学
- 口诀在初中英语教学中的应用
- 情境教学法在高中思想政治教学中的运用研究
- “情”动激趣·身临其“境”
- “双减”背景下初中英语课堂教学优化路径分析
- 微课在初中英语教学中的应用分析
- 基于学生认知,合理创设情境
- STEAM教育在初中生物教学中的运用
- 高中化学教学内容结构化的实践研究
- 基于“教学评一体化”的初中化学教学策略
- 小学科学核心素养提升的路径
- 引导学生深度学习信息技术的策略
- 基于劳动课程培养学生创造美好生活的能力
- 基于读写结合的小学英语阅读教学路径分析
- 初探翻转课堂模式下的初中英语阅读个性化教学策略
- 思维导图在初中历史教学中的应用
- 小学数学估算教学策略
- 核心素养视域下小学语文单元教学构想研究
- 小学语文启发式课堂的提问方法探究
- 新课标背景下角色扮演教学模式在初中道德与法治课堂中的应用与评价
- 指向高阶思维的小学英语单元整体教学实践
- 生活化教学在小学道德与法治课堂中的实践分析
- 中小学英语词汇教学有效对策的探究
- 渗透核心素养,提升育才维度
- 初中语文多文本阅读确定微议题的策略探析
- 陶行知“三力”思想指引下推进小学生英语核心素养教育的研究
- 深度学习视角下的初中道德与法治教学思考
- 小学语文跨学科学习任务群教学设计研究
- 将中华优秀传统文化融入小学数学课堂
