
2023年5期
刊物介绍
《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记,广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN 2095-624X;国内统一刊号:CN45-1393/N;邮发代号:48-128,广告许可证号:450000013。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。本刊秉承“弘扬求知精神,促进科教创新”办刊宗旨,注重刊物前沿性、指导性、创新性和实用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平台。官网:www.qzdkzz.com电话:0771-5586827投稿邮箱:qzdk@vip.163.com
求知导刊
课堂教学
- 基于体验式教学的初中生物课堂构建策略
- 新课改下高中数学教学中数学文化渗透分析
- 初中信息技术教学中学生创新能力培养策略分析
- 小学语文教学中增强学生阅读能力的有效策略
- 农村小学高年级数学课堂中深度合作学习的基本流程与实施策略研究
- 巧用微课,活化课堂
- 数学建模思想在初中数学应用题教学中的运用分析
- 小学高年级信息技术“以用促学”教学方式初探
- 加强变式探究,提高初中数学课堂教学的有效性
- 基于信息技术的高中地理课程精准教学模式探析
- 巧用童谣儿歌提升文化品格,助力小学英语教学
- 基于生态课堂教学模式培养高中地理核心素养的教学实践研究
- 大观念视角下初中英语单元整体教学研究
- 在复习课中基于思维导图培养小学生数学创新思维的研究
- 九年级上册《道德与法治》教材中优秀传统文化内容的传承
- 小学数学教师课堂提问有效性研究
- 生活化情境:让核心素养在初中道德与法治课堂中落地生根
- 生活元素在小学数学教学中的融入研究
- 小学数学教学中学生计算能力的培养与提高
- 思维可视化在小学数学教学中的实践
- 课堂提问在初中英语教学中的作用与策略
- 浅谈小学语文中高年级随文练笔教学
- 初中语文阅读写作一体化教学方法初探
- 传统文化在小学语文阅读教学中的巧妙渗透
- 小学数学深度学习教学策略研究
- 基于项目式学习的初中生物概念教学策略研究
